Мурали Мохан Махарадж (Маму Тхакур дас), является автором многих книг о философии и практике сознания Кришны. Являясь тем, кто стоял у истоков бурного развития этого движения на просторах СССР, он накопил множество публицистических материалов, которые выходили в свет в разных изданиях, в газетах, журналах и брошюрах.
Международный Парламент Безопасности и Мира запрещает России иметь идеологию.
Ну, а если Православие становится государственной идеологией, как в этом случае рассматривать положение об идеологическом и религиозном многообразии?
Особенностью этого фрагмента является то, что, даже если в нем не прописано, то, тем не менее, всегда будет какая-то государственная идеология и какая-то религия будет доминирующей при данной постановке вопроса. В США хотя и нет никакой официальной идеологии, но если вы открыто верите во что-то или говорите определенные вещи, то путь в правительственный клуб будет для вас закрыт. Политкорректность сама по себе является неофициальной идеологией, которая, будучи нарушена, означает конец вашей политической карьеры, даже если она не канонизирована на бумаге. Точно также догмат церкви и апологетика, защищающая этот догмат, представляет собой идеологию принятую большинством. Например: РУСЬ ПРАВОСЛАВНАЯ - вот идеология сегодняшней России.
Кажется, невозможно создать свободную от идеологии конституцию в качестве основного документа государства, однако, я думаю, на самом деле идеология одна: "вы не будете иметь никакой идеологии, кроме той, которую Путин вместе с Попами попытался запихнуть в вашу глотку".
Это бюрократический барьер (возможно, непреднамеренный), который против сознания Кришны, которое согласно пророчествам, заполнит весь мир.
Прежде чем начать диалог с моим новым оппонентом, я попросил его немного рассказать о себе: «Расскажите, пожалуйста, кто вы, чем занимаетесь и как вы познакомились с Харе Кришна? Что вас привлекло в этом движении?»
Ж. По окончанию института я защищал диссертацию и курсовой проект, который назывался «Эффективность образования». Я сидел в библиотеке и изучал специальную литературу, пытаясь найти ответ на вопросы: «Что значит образование, чему нужно учиться, образовываться? Что значит эффективность образования и для чего эффективность?» Я тогда уже задумывался: люди изучают тот или иной предмет, получают все больше и больше информации, но какой смысл этого изучения? Собственно, есть в книгах какие-то умные фразы. Ученые, доктора что-то пишут, но ничего конкретного...
М. …не к чему это приложить… приладить.
Ж. Да, совершенно верно, не к чему «приложить». Я не мог понять: «Куда идти?» Вся система образования сводится лишь к тому, как зарабатывать деньги. Но для чего деньги? Какова цель, если придется умереть, и деньги не помогут?
В Падма Пуране и в Гарга-самхите описывается явление Шримати Радхарани; оно было таинственным и прекрасным; говорится, что Вришабхану нашел ее плывущей по Ямуне на цветке золотого лотоса.